O Simpósio UniNorte de Fisiologia e Biomecânica surgiu como um marco acadêmico-científico dentro do Centro Universitário do Norte (UniNorte), idealizado pelo Professor Joaquim Albuquerque Viana em sua primeira edição, realizada em 2024. Desde sua concepção, o evento foi estruturado para dialogar diretamente com o Sistema Ubíqua de Aprendizagem Onipresente, consolidando-se como um dos pilares inovadores do Hub Sala de Aula no âmbito do projeto de Disciplinas Híbridas.
O apoio e a liderança do Curso de Educação Física da UniNorte foram determinantes para a concretização deste projeto ousado. Sob essa base, o simpósio tornou-se não apenas um encontro de transmissão de saberes, mas um laboratório vivo de experiências acadêmicas e científicas, em que estudantes assumem o papel de protagonistas. Desde o planejamento até a execução, cada etapa foi pensada para valorizar o envolvimento discente, incentivando a autonomia, a criatividade e o pensamento crítico.
Projetado e Organizado de forma híbrida, o evento ampliou as fronteiras da sala de aula tradicional e possibilitou uma experiência única de integração entre cursos e áreas do conhecimento. A parceria entre Educação Física e Fisioterapia fortaleceu a interdisciplinaridade, promovendo debates, apresentações e práticas voltadas especialmente às disciplinas de Fisiologia do Exercício e Biomecânica do Movimento. Dessa forma, o simpósio consolidou-se como um espaço de encontro entre teoria e prática, ciência e aplicação, ensino e extensão.
Mais do que um evento, o Simpósio UniNorte de Fisiologia e Biomecânica é uma celebração da ciência e do protagonismo estudantil. Ele representa a materialização de um ideal pedagógico que coloca o aluno no centro do processo de aprendizagem, proporcionando a vivência acadêmica em toda a sua intensidade, seja no ambiente presencial ou digital. É um espaço de troca de experiências, construção de redes colaborativas e fortalecimento da produção científica no cenário amazônico e nacional.
Participar do Simpósio UniNorte de Fisiologia e Biomecânica é vivenciar o futuro da educação superior: inovador, colaborativo e transformador. Cada edição é um convite à descoberta, ao diálogo e ao crescimento acadêmico. Junte-se a nós e faça parte desta jornada que une conhecimento, ciência e inspiração. Aqui, você não é apenas espectador é protagonista de uma experiência única que está revolucionando a forma de aprender e ensinar.
Promover a atualização científica nas áreas de fisiologia e biomecânica com base em evidências recentes da literatura.
Estabelecer conexões entre a comunidade acadêmica, científica e profissional.
Valorizar a pesquisa aplicada no âmbito da educação física, fisioterapia, nutrição, enfermagem e áreas afins.
A idealização do Simpósio UniNorte de Fisiologia e Biomecânica nasce da visão acadêmica e científica do Professor Joaquim Albuquerque Viana, docente e pesquisador com sólida experiência em Fisiologia Humana, Biomecânica e Ciências do Esporte. Ao longo de sua trajetória, o professor tem se destacado pela atuação no ensino superior, pela liderança em projetos acadêmicos inovadores e pela dedicação à formação de futuros profissionais críticos, reflexivos e protagonistas de sua própria aprendizagem.
Inspirado pela Metodologia Ubíqua do Grupo Ser Educacional, que integra ensino, pesquisa e extensão em um sistema de aprendizagem onipresente, o Professor Joaquim Viana idealizou o simpósio como um espaço dinâmico e híbrido, alinhado às demandas contemporâneas do ensino. Sua proposta rompe as barreiras da sala de aula tradicional e promove uma experiência acadêmica diferenciada, onde os estudantes não apenas recebem conhecimento, mas são incentivados a produzi-lo, aplicá-lo e compartilhá-lo em contextos interdisciplinares.
O compromisso do idealizador com a excelência acadêmica e com o protagonismo discente reflete-se na concepção do evento: cada edição é planejada para ser um laboratório vivo de aprendizagem, em que teoria e prática se encontram, e a ciência é tratada como ferramenta de transformação social. Assim, o simpósio consolida-se como expressão concreta de um compromisso que vai além do ensino — é a materialização de um projeto pedagógico que coloca a inovação, a colaboração e a ciência a serviço do futuro.